DAVID

Me ha encantado! Casi para llorar...
David, quería decirte que estoy muy triste porque te tengas que ir tan pronto, pero, por otra parte, estoy muy contenta porque tu deseo por fin se haya cumplido.
¡Nunca te olvidaré!
              LIDIA CORADA

CARTA A LOS REYES MAGOS

AB-DEL-ADID

De VISITA DEL PRÍNCIPE-PRIMARIA 20-12-12

NUESTRO ÁRBOL DE LOS DESEOS

De decoracion navideña

SIMULACRO

De SIMULACRO INCENDIO 19-12-12

FESTIVAL DE NAVIDAD

De Festival Navidad 2012

NOS GUSTAN LAS TECNOLOGÍAS

El jueves, 29 de noviembre, los alumnos de 6º  hemos realizado una actividad sobre la tecnología. Una chica llamada Natalia, de la Asociación de Mujeres Jóvenes, fue la que llevó a cabo la actividad y la primera tarea consistía en inventar, por grupos, en una cartulina un sistema electrónico que después había que exponer a los demás compañeros de clase.

Después, nos estuvieron enseñando los oficios relacionados con la informática en un Power Point, y que las mujeres eran las que menos hacían esos trabajos.

Esta actividad ha sido una buena experiencia que nos ha ayudado a saber más sobre la tecnología y sobre los oficios de ésta.

Laura y Elisa 

APRENDIZAJE COOPERATIVO

D´esti mou, nel nivel de sestu d´Educación primaria iguáronse cinco grupos de cuatro escolinos/es (acordies col sociograma fechu enantes pola turora) nel que s´esbilló l´alumnáu y se punxeron delles funciones pa los/es participantes: coordinador/a, secretariu/a pa tomar notes nel cuadernu d´equipu, responsable del material y animador/a.
 Fíxose una actividá na qu´había de venceyar un conxuntu de cuatro fiches rellacionaes en cuantes a la imaxe visual propuesta d´animales de la fauna asturiana y al léxicu nes llingües curriculares que s´estudien na escuela: castellán (en coloráu), bable/asturianu (en mariellu) ya inglés (n´azul). Plantegóse un total de 11 conxuntos, colo que cada equipu manexó 44 fiches p´aconceyar de mou correutu les referencies a los animales citaos: andolina, caballu´l diañu, salmón campanu, esguil, esperteyu, guardafontes, ferre palomberu, llagartesa, llóndriga, mustadiella y toliña.
 Actividá que resultó mui prestosa pa los/es neños/es, con música previa pa relaxar y comentariu a lo cabero de les soluciones que los/es secretarios/es  apuntaron nel so cuadernu d´equipu.
 

CONCURSO CALABAZAS

De concurso calabazas 2012

OLAYINOS LAB

La sesión ha comenzado recordando qué es el método científico puesto que el curso pasado ya trabajaron contenidos de la flotación.

PUERTO EL MUSEL

Hoy nos hemos acercado al transporte y la logística de nuestra región, elementos fundamentales de nuestra economía y nuestra sociedad, a través de una visión de la historia, la actividad empresarial y las infraestructuras e instalaciones del Puerto de Gijón.

 Hemos iniciado la visita con una recepción en el Centro de visitantes, donde Roque, amablemente, nos ha explicado todo lo referente al puerto ayudándose de una espectacular maqueta del mismo. Después hemos hecho una visita guiada por los distintos muelles e incluso hemos visitado la ampliación del puerto.

Una mañana estupenda. Gracias Roque por tu amabilidad!

JOVELLANOS

De Jovellanos 15-10- 2012

INICIO CURSO

De inicio curso 13-9-12

TRÁFICO

PARQUE iNFANTIL DE TRÁFICO

ENERGÍA

TALLER AHORRO ENERGÍA
Hoy día 18 de Mayo de 2012 los alumnos de 5º hemos realizado una nueva actividad para aprender a no contaminar y ser mejores personas con el medio ambiente. Al llegar nos han explicado de que trataba este taller, a continuación nos han mostrado unas imágenes de lugares donde se obtienen las diferentes energías y nos han hecho preguntas sobre ello.
Más tarde nos propusieron formar parte de su grupo llamado “Ecopatrulla” y para ello nos dividieron en dos grupo e hicimos una especie de test con preguntas muy importantes.
Por último nos mostraron otras fotos de catástrofes que están sucediendo por culpa de la contaminación y nos han explicado que debíamos hacer para evitarlo.
Esta actividad ha sido muy divertido y nos ha enseñado muchas cosas sobre como debemos comportarnos para que el planeta sea mejor.

Laura García Lario.

DOBLAJE AUDIOVISUAL

MUJA

Un día genial en el Museo Jurásico de Asturias:

ESQUEMAS

Aprendemos a hacer esquemas con...

• https://bubbl.us/

BLANCANIEVES

Érase una vez una princesa llamada Blancanieves.

Ella vivía con su madrastra, pero la madrastra la odiaba porque Blancanieves era más hermosa que ella.

Un día la madrastra mandó a un cazador matar a Blancanieves, pero a este le dio pena y no le mató.

Blancanieves se refugió en casita que encontró en el bosque donde vivían siete enanitos mineros. Pero la madrastra cuando se entero de que Blancanieves se había escapado, decidió matarla ella misma, disfrazándose de anciana y dándole una manzana envenenada. Cuando la madrastra le dio la manzana a Blancanieves, esta se desmayó y parecía estar muerta. Tras deshacerse de la madrastra los enanitos meten a Blancanieves en una urna de cristal, pero entonces vino un noble príncipe y la despertó con un beso de amor, después se casaron y vivieron felices y comieron perdices.  

LAURA GARCÍA LARIO

AVATAR

Esta peli trata sobre un militar que tiene un  hermano científico  que muere y a él  le  toca ir a otro  planeta a sustituirle.

El es paralítico  y el hermano había inventado una máquina para  

convertirse en un avatar y así poder  investigar a los avatares que viven en un árbol enorme.

El jefe de él destruye  el árbol en un ataque militar y empiezan los problemas.

STEBAN

RAPUNZEL

Era una niña llamada Rapunzel que era hija de los reyes de un lejano país.
Un día una señora, por la noche, se la llevó a un castillo tan  alto que no podía bajar de él.

Pasaron 15 años y nadie sabía de ella.

Un día, un chico robó la corona del rey y todos los guardias fueron a por él para recuperarla. El chico se metió en un bosque y encontró el castillo en el que vio una melena tan larga como una cuerda y que había lanzado  Rapunzel.

Rapunzel le explicó que quería ver las luces que hay en el cielo 

Y él la ayudó a salir.     

Laura G. C. 5º

PHIENEAS Y FERB

Eran dos niños en unas vacaciones de verano, que siempre hacían  inventos.

Y tenían una mascota llamada PERRI, que era un agente secreto, él luchaba contra un villano. 
Phineas y Ferb tienen una hermana, llamada Candace, que quiere pillar a sus hermanos, y cuando Candace esta a punto de pillarlos, el invento desaparece, y cuando el invento desaparece PERRI aparece.
Y así día tras día.

CENICIENTA

Érase una vez una niña que vivía con un padre muy rico, el padre enfermó y se murió, el padre se había casado con una señora que tenía dos hijas avariciosas y antipáticas.

La madrastra se quedó toda la riqueza, y a la  niña la pusieron de criada y la llamaron, Cenicienta, ella era muy buena y tenía amigos, los ratones

Un día llegó al palacio un mensajero real del príncipe, que les entregó una carta que podían  ir todas las doncellas del reino al baile real.

Cenicienta se puso muy triste, porque su madrastra no la dejó ir. Cuando fueron sus hermanastras y su madrastra al baile, Cenicienta se quedó triste y sola, y se puso a llorar, de pronto le apareció un hada madrina, y le concedió el deseo de ir al baile, pero le dijo que todo desaparecería a media noche.

Cenicienta le dio las gracias y fue al baile, y se lo pasó muy bien, ya que bailó con el príncipe.

Cuando el reloj dio las campanadas de media noche, Cenicienta muy apresurada  echó correr.

Pero como iba tan deprisa se le calló un zapatito.

El príncipe lo encontró.

A la mañana siguiente el príncipe dio la orden que todas las princesas del reino se lo  probaran y a quien le valiese, sería la elegida, es decir con la que bailó.

Cuando se lo probaron a todas, solo faltaba Cenicienta, le mayordomo del rey se lo probó y vio que le servía perfectamente, al final Cenicienta se casó con el príncipe y vivieron felices para siempre

LIDI

ALVIN Y LAS ARDILLAS

Son  6 ardillas llamadas Alvin, Simón, Theodore, Jeannette, Britane y Eleonor y son todos hermanos, ellos van con su dueño Dave vacaciones en un crucero. Las ardillas como son muy traviesas empiezan a jugar con la cometa, y como pesan poco la cometa voló, voló y voló con ellos agarrados.

Acabaron en una isla solos. Dave todo asustado fue a buscarlos, pero él como no sabía donde estaban tardó 15 días en encontrar la isla.

Pero coma la isla era muy grande no los encotraba.

Las ardillas echaban de menos a Dave, en busca de alimentos encontraron un volcán se acercaron y encontraron una chica, las ardillas no avían que la chica estaba buscando un tesoro. La chica se hizo amiga de ellos.

Jugando al escondite Alvin se escondió detrás de la cascada y… ¡Vaya sorpresa! ¡Alvin encontró el tesoro!

Corrió y corrió a decírselo a los demás. Nada más que se lo dijo la chica preguntó donde e intentó coger a alguna para que lo cogiese porque Alvin había entrado por un agujero muy pequeño.

Al final cogió a Theodore y lo ató con una cuerda para que cogiese todos los diamantes posibles. De repente empezó a tambalearse el suelo ¡Era el volcán que estaba a punto de explotar!

Las ardillas todas asustadas corrieron hacia el agua, allí encontraron a Dave las ardillas se pusieron muy contentos de verlos.

Se pusieron  a hacer ua balsa muy rápidamete. La hicieron y escaparon, la chica no  se quería ir porque quería el tesoro para venderlo  tener algo dinero.

Dave le ofreció que se quedara con ellos en casa, le dijo que si y vivieron felices para siempre.

                                                                     Gemma Gonzalo Marcos  5º

LA BELLA DURMIENTE

Hace mucho tiempo nacuio una princesa, a la que llamaron Aurora. Al nacer sus padres

   celebraron una fiesta a la que invitaron a todo el mundo, menos a un hada malvada   

   llamada Maléfica, quien le echo un maleficio a la joven princesita. Los reyes, (sus

   padres), con miedo mandaron a su hija con sus tres hadas madrinas. Cuando la joven

   princesa cumplio los dieciséis años conocio al príncipe Felipe. Aurora en la misma

   noche fue a palacio ya sabiendo que era una princesa. Halli se pincho con la aguja de

   una rueca de hilar, que dandose dormida durante cien años. Las hadas madrinas de

   Aurora abian dormido a todo el reino, después de cien años las hadas despertaron al

   Príncipe. Y el príncipe desperto a Aurora de un beso.

ANA TERESA 

TERMINATOR 2

Hugo:
Es un Terminator que  resetean y viaja al pasado. También tiene que proteger a un niño que de mayor va a ser militar y tiene que destruir a una máquina que hace Terminaitor  malos (Bioesqueleto) con armamento futurista .
Género thriller y acción.

Un chiflado encantador

Trata de un chico y un chica .La chica era popular y el chico no tanto. Una vez le chico le dijo a la chica que si quería ser la estrella de su película y ella dijo que si. Pero ella no era popular era lista. El chico una vez le cogido el bolso de una fuente del centro comercial, sus amigas son populares y tontas al mismo tiempo.

LIDIA O.

INSTALACIONES DEPORTIVAS

Hoy 17 de Abril de 2012 el alumnado de 5º del C.P. Santa Olaya realizó una visita a las instalaciones deportivas de Gijón (La actividad se encuentra enmarcada en el Proyecto Educativo del Centro).
Estas son las fotos:
Nos lo pasamos genial y vimos lugares que, realmente, no conocíamos.

EXPERIMENTOS II

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EXPERIMENTOS I

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TORRE SOLAR

DE CORAZÓN A CORAZÓN

El alumnado de 5º del Colegio Santa Olaya visitó el miércoles 14 de marzo el Museo Jovellanos. Allí, una monitora llamada Cova nos explicó la técnica del “frotage” que consistía en hacer dibujos sobre superficies rugosas (frotar con lápices). A continuación, cada alumno firmaba su obra y la titulaba con el fin de exponerla a sus compañeros.
En segundo lugar, la monitora nos explicó dos cuadros del pintor Evaristo Valle y los alumnos, tenían que inventarse la historia que “supuestamente” había detrás de cada obra y exponerla al resto de sus compañeros.
Finalmente, con la ayuda de témperas, ceras y pinturas de colores, los alumnos hicieron un dibujo en “forespan”, lo pintaron y a continuación, lo calcaban en un folio.
Nos pareció, ¡una divertida clase de Educación Artística!

Raquel (profe de 5º)

BOCA SANA

SHAKESPEARE

De Shakespeare 1-3-12

ALBERTO:
Estuvimos contemplando una réplica del mítico teatro Shakespeare Globe, realizada por el Centro Teatral Escalante. El reconstruido teatro se encuentra en Londres, donde se reproduce que el ambiente original de las obras del gran escritor inglés, autor de obras como Romeo y Julieta: una tragedia que trata de dos jóvenes enamorados que se suicidan por amor.

Viernes 1 de marzo de 2012

FETÉN

Centro Municipal Integrado Pumarín Gijón Sur. Martes 28, 12.30 h.

Tomando como referencia muchos aspectos de su vida profesional, pero afrontando también su vida real, creamos un espectáculo donde la dramaturgia se desliza sin darnos cuenta entre una y otra. Trabajando sobre obras maestras y otras menos conocidas, creamos una narración donde todo se mezcla en favor de una única historia. Todo ello intentando “sacar” al personaje de la persona.

feten.gijon.es

EGIPTOLAYEANDO

CARNAVAL 2012

VEN X + MATES

Hi!!
Carmen , estuvo muy bien la clase y hemos repasado cosas que habiamos dejado atrasadas , y volver a repasarlas nos vino muy bien,hicimos juegos de lógica divertidisimos.
 Laura,Nuria y yo  nos lo pasamos genial pensando los juegos.
En el recreo estuvimos jugando tambien con Pablo, Álvaro y nos hicimos fotos con sus móviles.
Los profesores eran muy majos. Fue muy divertido
BYE!!  Love,

Lidi

xoox

PAZ 2012

NOBELS DE PAZ

De decorado paz 31-1-12

SEMBRANDO LA PAZ

De sembrando paz 5º

PUNTO LIMPIO

DE LA LOCOMOTORA AL AVE

Nuestra monitora Nieves nos recibió en la zona de entrada al museo
• Nos explica brevemente el contexto del museo: la estación del Norte, qué se hace aquí
(conservación, documentación, restauración, difusión) y las diferentes actividades que se                    realizarán durante la visita.
• Sala de actividades, donde se proyecta un power point.
• Recorrido por la zona de andenes y explicación de diferentes elementos de la exposición
permanente del museo: locomotoras, vagones, coches de viajeros, tranvía
• Nos dan unas fichas para  realizar una serie de tareas, relacionadas con las
explicaciones realizadas en el taller.

COMPETENCIA DIGITAL

El próximo lunes comienza el tercer torneo de competencias Olayinos. Tras haber trabajado la competencia lingüística y la matemática, probaremos en esta ocasión la competencia digital.

La competencia del tratamiento de la información y competencia digital conlleva la obtención crítica de información utilizando distintas estrategias y soportes, su transformación en conocimiento y la adecuada transmisión mediante un conjunto de recursos que van desde técnicas y lenguajes determinados hasta las posibilidades ofrecidas por las tecnologías de la información y la comunicación. La competencia comporta asimismo hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles para resolver problemas reales de modo eficaz.
OPINIONES
HUGO: esto nos ayudara a fortalecer el cerebro
CRISTINA:esto nos parece estupendo
HUGO:tendria que hacerse cada dia
CRISTINA:esto nos parece a veces dificil
HUGO:esto nos parece que nos comemos la cabeza
CRISTINA:participamos para jugar

DECORACIÓN NAVIDEÑA

DAVID Y GEMMA
Hemos decorado el colegio con un árbol de Navidad muy grande, hecho por quinto, sexto y el A.M.P.A.
La profesora Mercedes nos dio unos papeles con forma de manzana, mariposas ect. Y escribimos un mensaje navideño que colocamos en el árbol.

¡¡¡¡¡ NOS QUEDÓ GUAPISIMO!!!!!