TALLER LOGOTIPO

Actualizamos el logo del cole, ayudados por dos alumnas del módulo de Diseño y producción editorial del IES Alarcos
Y aquí tenemos una selección de los mejores logos:

VISITA AL EMA

El martes 16 de abril fuimos a la Empresa Municipal de Aguas (EMA). Llegamos y vimos un vídeo que mostraba la limpieza de las aguas. Cuando terminó el vídeo, fuimos al laboratorio donde estuvimos haciendo un experimento en grupos.
Lidia Ojea, Estíbaliz y Guadalupe

VISITA MUSEO FERROCARRIL

El 11 de Abril de 2013 los niños/as de 6º de Educación Primaria del C.P. Santa Olaya hemos visitado el MUSEO DEL FERROCARRIL con la realización de un taller en el que descubrimos la Historía del Ferrocarril y teniamos que buscar en la exposición diferentes materiales e intrumentos utilizados habitualmente en los desplazamientos en tren. También disfrutamos con la Locomotora y un antiguo tren de madera.

VISITA AL IES "EMILIO ALARCOS"

Los alumnos de 6º han visitado hoy, 10 de abril, el Instituto para conocer mejor las instalaciones de su próximo "hogar escolar". Han realizado actividades muy interesantes y han venido muy contentos y con ganas de iniciar el próximo curso la nueva etapa de Secundaria.

XIXÓN POLIS: EL XUEGU PA MERCAR XIXÓN

DEPRENDIMIENTU COOPERATIVU

Esti llunes, 25 de febreru, fiximos col grupu de sestu d´Educación Primaria l´actividá XIXÓN POLIS, entamada pola Oficina de Normalización Llingüística del Ayuntamientu de Xixón. Esta xera, que pue asitiase nes estayes de Llingua Asturiana y de Conocencia´l Mediu tien l´envís de saber delles coses bien interesantes sobro los barrios xixoneses. Asemeyada al famosu xuegu del MONOPOLY, hai de responder a delles entregues rellacionaes col barriu onde se coloquen les fiches (cola forma del Eloxu l´Horizonte), dempués de tirar un dau y cuntar el so númberu nel tableru xigante. Esplicación de l´actividá pola monitora Mónica.

La novedá d´esta xera ye que s´inxerta perbién nel nuesu proyeutu de APRENDIZAX COOPERATIVU a comuña. Nesti casu, fiximos cuatro grupos de 4 escolinos/es y ún de 5 escolinos/es, nos que se desendolcaron los roles que se vienen trabayando davezu en conceyos collaborativos: coordinador/a (tira´l dau), secretariu/a (ayalgueru/a, en castellán “tesorero/a”), responsable del material (fiches de los barrios) y animador/a (mueve les fiches nel tableru). A la fin, una mena bien prestosa de trabayar y xugar n´equipu.

Les puntaciones finales de cada equipu foron les que van darréu:

Grupu 1 (naranxa) = 27 puntos.

Grupu 3 (verde) = 25 puntos.

Grupu 2 (coloráu) = 23 puntos.

Grupu 5 (mariellu) = 20 puntos.

Grupu 4 (roxu-marrón) = 19 puntos.

CENTRO DE ARTE

La especie humana ha dado movimiento desde la antigüedad a personas, objetos y animales, utilizando las sombras y los fondos, las pinturas rupestres y los bajorrelieves, la utilización de la óptica a finales de S.XVIII e inicios el S.XIX y finalmente con la fotografía en movimiento, el cine, la televisión y el vídeo, la holografía y la proyección tridimensional, la realidad visual, etc. La imagen en movimiento, sus mensajes, sus ideas técnicas y contenido son los elementos de los que partimos a la hora de proponer esta actividad, contenidos que se trabajan en varias áreas, plástica, lengua y literatura, conocimiento del medio, etc.

ITINERARIO DE NUESTRO VIAJE DE ESTUDIOS

Laura

Salimos de Gijón y a través de la Autovía Minera llegamos a Mieres del Camino donde tomaremos la carretera de Castilla, también llamada Ruta de la Plata. Por ella, tras atravesar el túnel El Negrón llegaremos a la provincia de León.

Continuaremos por la misma autopista hasta las inmediaciones de la ciudad de León, donde en su circunvalación ya tomaremos la autopista de Tierra de Campos hasta la altura de Sahagún, donde una desviación nos llevará hasta Saldaña. Aproximadamente, un recorrido de 230 km. y 2 h.   30’. 

Elisa

Iván